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搶救偏鄉學生學力大作戰!台南左鎮國小代理老師陳世杰去年8月到任,一名學生拿著「然大」字詞問是什麼意思,他也一頭霧水,後來才知道學生是要問「龐然大物」,他發現學生基本學力太差,主動請學生晚上留下來「陪讀」,全班16人有12人留下來,以一天5個國語字語,一天10個英文單字,經過半年學生成績大進步,這次月考有人英文第一次考100分,開心地說「原來我也能考高分」。

陳世杰是左鎮國小及左鎮國中畢業,對城鄉差距更有切身之痛,他說,到外地讀高中時,就發現同學說的事情,他很多都聽不懂,一開始適應不良,現在當老師回鄉服務,發現城鄉落差問題更嚴重,他說,「這是我的學校一定要全力幫助這裡的孩子」,不希望以後他們出去什麼都不懂。

陳世杰目前還在努力要成為正式老師,他說,回鄉服務後,發現學生與都會同年級學生相比落差太大,語文閱讀能力理解力不佳,文章斷句及句逗不懂,五年級學生竟然不識「龐然大物」這個詞,他從寒假開始,就以「陪讀」名義,讓學生自願在每周一、二、四晚上留下來讀書。

陳世杰說,晚間把孩子留在學校,主要是創造讀書的環境,不少孩子放學回到家中,就不會主動再拿書出來看,手機和電腦也只是玩遊戲,他請學生每天閱讀一篇文章,利用電腦上網到教育部字典網站找閱讀文章中不懂的詞語,並將其寫在筆記本上,每天至少記5個國語詞句,背10個英文單字,一天一天累積詞彙能力。

校長李智賢不諱言偏鄉學生學力低落,陳世杰老師非常熱心教學,主動提出晚上留校指導,但不是用上課的方式,而是讓學生討論功課,有不懂的地方再請教老師,過程中獲得家長的支持,也拉近家長與學生及學校關係,家長很關心孩子,會帶晚餐或點心來探班,甚至有家長會送全班學生餐點,無形中達到班親會的效果;而且有不少學生很開心來告訴他「成績進步了」

台南左鎮國小代理老師陳世杰讓學生夜間留校,把學力提昇起來。記者吳淑玲/攝影
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台南左鎮國小學生經半年夜間留校,學習用電腦查資料。圖/陳世杰提供
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台南左鎮國小學生經半年夜間留校,成績明顯進步。圖/陳世杰提供
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台南左鎮國小學生經半年夜間留校,一起討論功課。圖/陳世杰提供
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台南左鎮國小代理老師陳世杰讓學生夜間留校,把學力提昇起來。記者吳淑玲/攝影
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